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AIGC小学生首个课程上线！大模型使用要从娃娃抓起了！

文章来源：万象ai发布时间：2025-07-11 12:28:32

果然，AIGC这波浪潮已经“卷”到小孩子身上了。

这两天，学而思网校基于自研大语言模型发布了首个生成式AI课程：

《人工智能第一课》。

课程共准备了7个AI创作工具，涵盖“文、图、音”，将带领学生体验最前沿的生成式AI技术。

与此同时，学生则要通过“提问-迭代-辨析”这个循环，来学会真正合理地运用这些AI工具，即如何通过合适的提问得到自己想要的答案并对结果进行辨别。

而据介绍，从今年春节起，好未来就已开始进行自研大语言模型的研发。

本次推出的人工智能课程，正是基于该自研大语言模型。

学而思编程业务负责人谢文怡介绍，《人工智能第一课》是本次学而思网校编程产品升级以“用AI，创未来”为锚点，推出的编程、机器人、人工智能三大课程体系的第一门课程。

它的原则是“拓宽科技视野，激发探索精神，培养科技热情”，并包含三大核心亮点。

第一，能带领孩子体验最前沿的人工智能技术。

如开头所透露，该课程以前沿的生成式AI工具为依托，基于好未来自主研发的大语言模型，推出7个人工智能创作工具，将带领学生以生成式AI技术创作“文、图、音”相结合的作品，如有声绘本、登陆火星策划案等。

这可以让孩子亲自体验图像识别的训练过程，实现“学以致用，用以促学”。

第二，可以培养孩子有效运用AI工具的思维能力。

我们知道，人工智能时代是人机协作的时代，更清晰地与AI交流，就能更有效地解决问题。

因此，课堂中老师会反复培养孩子“会提问-会迭代-会辨析”的思维模式：

首先，孩子们会在老师的引导下明确你要解决什么问题，并将问题拆分成一个个机器能够解决的小问题，分步解决；

其次，根据回复的结果，不断迭代尝试，提出更精准的问题，得到更有效的回答；

最后，对得到的信息通过自己的独立思考，判断是否采用。通过这样的循环，实现运用AI工具的思维能力。

第三，通过探究实践，激发好奇心，培养创造力。

在培养孩子的创造力方面，《人工智能第一课》区别于以往“以听为主”的单向传授式学习，更强调以实践探究为主。

每堂课上，孩子都能结合学到的知识并借助AI工具产出一个创意作品。让人工智能的学习不仅局限于科普，而是真正教会孩子更高效地驾驭AI工具，实现人机协作。

△AI虚拟机器人小思

对于这门课程，好未来在线学习事业部负责人郝月菲表示：

我们希望每一个小学生都有机会体会到人工智能工具的强大，在孩子们心中种下成为科技小能手的种子，期待他们生根、发芽、成长为参天大树。

而中国人民大学附属中学信息技术教研组组长、中国人工智能学会中小学工作委员会秘书长袁中果博士则指出：

智能化解构了‘教’与‘育’，人工智能在技术上无论多么前沿，都不能偏离‘育人大于教书’这一理念。对于处在世界观形成关键时期的青少年来说，面对如此新生科技的真实冲击，学校、家长、社会各教育环节的正确引导都是非常急需的。

最后，发布会当天，学而思编程还与人工智能学会签订了合作协议，后续将推出中小学人工智能领航计划，持续推动人工智能教育的普及。

当然，好未来也透露，基于自研大模型的更多学习产品，都在路上了。

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更新时间：2025-01-08